平成21年10月16日

岩舟町教育委員会

 

○はじめに

　本年４月に実施されました全国学力・学習状況調査の結果が出ましたのでお知らせいたします。

　本年度の本町全小学校６年生児童の学力の傾向といたしましては、国語、算数ともに全国平均をやや下回る結果となってしまいました。一方、中学校３年生の学力につきましては、国語は、全体的に全国平均を上回っており、数学は、Ａ(知識)問題は全国平均とほぼ同水準でしたがB(応用)問題は昨年同様全国平均をかなり上回るよい結果となりました。

　しかし、この結果だけで一喜一憂することは避けねばならないと思います。生活習慣などに関する調査結果も踏まえ結果を詳しく分析し、改善すべき点を具体的に考え、学校・家庭・地域・行政が一体となって、「確かな学力」育成のための教育実践に努めていくことが大切なことと考えております。

 

１．学力調査の結果と特徴的傾向について

 ○ 小学校の状況

 【 国 語 】

　全体的に全国平均をやや下回る結果となってしまいました。「漢字の読み書き問題、文章の内容に合わせて小見出しを書く問題」などの理解は十分ありました。しかし、「報告文を読み、調べて分かったことを書いたりする問題、接続語を使って一文を二文に分けて書く問題」などにやや苦手意識がありました。

　今後は、授業の中で、「報告文を読み、目的や意図に応じて調べて分かったことや意見などを関係付けながら書く活動」などに重点をおいて指導していきたいと考えています。

 

 【 算 数 】

　全体的に全国平均をやや下回る結果となってしまいました。「四則計算の問題、長さなどの量感覚や基本的な図形の問題」などは確実に理解することができていました。しかし、B(応用)問題への苦手意識があり、特に「情報を整理して必要な情報を選択し、求め方を式に表したり説明したりする問題」などに課題がありました。

　授業の中では、各単元において、「問題の意味をとらえ、筋道を立てて考えたり解き方を説明したりする活動」の充実を図り、課題解決のための指導方法を工夫していきたいと考えています。

 

 ○ 中学校の状況      

 【 国 語 】

　全体的に全国平均を上回るよい結果となりました。特に「効果的なスピーチをするために話の展開の仕方を工夫する問題、話の内容から必要な情報を的確に聞き取る問題、文学的な文章の内容をとらえる問題」などの理解は十分ありました。しかし、「文章から読み取った情報を簡潔にまとめて書く問題、説明的文章と補助資料とのかかわりを理解する問題」などに課題がありました。

　授業の中では、「資料を使った文章を読む活動や文章から読み取った情報を簡潔にまとめる活動」などを積極的に取り入れていきたいと考えています。

 

 【 数 学 】

　数学Ａ(知識)問題は全国平均とほぼ同水準でしたが、B(応用)問題は全国平均をかなり上回るよい結果となりました。特に「平面図形・空間図形や三角形の合同などの図形領域、確率を求める問題」などは十分理解できていました。しかし、「反比例や一次関数などの数量関係領域、問題解決の方法を数学的に説明する問題」にやや苦手意識がありました。

授業の中では、「具体的事象から反比例や一次関数などの関数関係を見つけ式やグラフに表す活動、問題解決方法を数学的に説明させる活動」などで指導方法を工夫していきたいと考えています。

 

２．意識調査からみた特徴的傾向

　学力調査とあわせて実施されました学習状況調査(意識調査)では、小中学生とも「友達との約束を守る、人が困っていたら進んで助ける、いじめはいけない」などの項目で全国平均と比べよい傾向が見られました。また、町の課題である「コミュニケーション活動」に関しても、普段の授業で話合い活動をよく行っている傾向が見られました。「思いやりの心、コミュニケーション力」などは、人間関係形成のために重要なことであり、引き続き意識して指導・育成していきます。

　一方、「家庭での学習時間」につきましては、小中学校ともに全国と比べ足りない傾向が見られました。また、「テレビ等の視聴時間、テレビゲームの使用時間」については、全国と比べ多い傾向が見られました。お子様の「テレビ・テレビゲーム等にかかる時間」についてはルールを決めて家族で守るようにする、「親子の対話や読書、家庭学習の時間を増やす」などのご協力をお願いします。

 

３．町教育委員会・学校としての今後の対応

 (1) 子ども達の意欲を喚起できるような授業や指導方法を追及・実践します。

 (2) 小中学校の連携教育の一層の充実に努めます。

 (3) 各教科における言語活動の充実を図り、思考力・判断力・表現力等の育成に努めます。

 (4) 少人数指導など個に応じた指導の充実に努めます。

 

４．保護者の皆さんにお願いしたいこと

　「早寝・早起き・朝ご飯」など、お子様が基本的生活習慣を確立することができるように協力してください。また、「親子の会話」の機会を増やすなどして、お子様のよさをさらに伸ばすことができるよう心がけてください。そして、今後も、学校・家庭・地域の連携を大切にしながら、お子様をしっかりと見守り、個性に応じた指導をしていただくことをお願いいたします。